Инклюзивная программа разработана Детским центром музеев Московского Кремля для семей с незрячими и слабовидящими детьми и проводится для организованных групп по предварительной записи в дни работы музея.

Программа состоит из 2-х частей:

• посещение Патриаршего дворца и Соборной площади,
• творческое занятие.

В Патриарших палатах школьников знакомят с архитектурой, устройством и интерьером дома знатного жителя Кремля. Они побывают на парадном этаже, где увидят старинные покои, парадную Крестовую палату, домовую церковь; при помощи специального тактильного альбома узнают о материалах, используемых при изготовлении различных предметов быта.

Во второй части в Детском центре Кремля участники выполнят самостоятельную творческую работу по созданию изразца. В завершении участников программы ждет рефлексивная беседа, во время который сможет поделиться впечатлениями об увиденном.

Программа знакомит с архитектурным ансамблем Московского Кремля, наукой археологией и антро­пологией.

Макет Московского Кремля, созданный для программы, и рассказ методиста помогут детям представить форму и размеры крепости, узнать историю ее строительства во времена правления князей и царей династии Рюриковичей.

Тактильные копии скульптурных портретов, изготовленные методом сканирования и 3D печати, позволят детям прикоснуться к ним и «увидеть», как выглядели исто­рические личности — первый русский царь Иван IV и его ближайшие родственники.

Абонемент «Царская сокровищница» приглашает вас в путешествие по залам Оружейной палаты. В музее хранится около четырех тысяч самых разнообразных экспонатов. Мы знакомим детей с самыми интересными – древнерусским парадным вооружением, европейскими доспехами, старинной русской и европейской посудой, царским платьем, и конечно, символами власти – царскими регалиями.

Позвонив по телефону, вы можете предварительно согласовать интересующую вас тему. Второе занятие абонемента может проводиться в Детском центре или выездное. Прекрасная коллекция реквизита для тактильного осмотра и творческая работа помогут закрепить полученные знания.

Возможно проведение двух занятий по абонементу в один день.

Обращаем внимание: Оружейная палата условно доступна для посещения на инвалидной коляске.

В Патриарших палатах школьников знакомят с архитектурой, устройством и интерьером дома знатного жителя Кремля. Они побывают на парадном этаже, где увидят старинные покои, парадную Крестовую палату, домовую церковь; узнают, почему в доме устраивали порожки, что такое изразцы, слюда, как использовали сундуки, как наряжали палаты к приему гостей и многое другое.

На занятии в Детском центре проводится беседа с использованием вспомогательных пособий, школьники выполнят самостоятельную творческую работу.

Школьники осмотрят архитектурный ансамбль Соборной площади, узнают, почему на одной площади так много храмов, им расскажут об истории их создания; затем они побывают в одном из храмов, познакомятся с его планировкой, убранством, увидят старинные иконы.

На занятии в Детском центре школьников познакомят с церемонией венчания на царство русских государей, которая проводилась в Успенском соборе, а также они выполнят творческую работу.

Проходя по улицам и площадям Кремля, школьники рассматривают старинные планы и определяют места самых интересных кремлевских археологических находок.

Завершится занятие на экспозиции выставки «Клады и Древности Московского Кремля» в подклете Благовещенского собора, где участники осматривают старинные украшения, предметы вооружения, денежные клады, найденные археологами на территории Кремля.

В Детском центре имеются столы с кинетическим песком. Включившись в игру «Я – археолог» школьники сами «раскапывают» в песке самые настоящие археологические находки.

Школьники узнают, какие сооружения строились на Руси, познакомятся с ансамблем памятников Московского Кремля крепостными сооружениями, древними соборами и колокольней Иван Великий, Грановитой палатой и памятниками литейного искусства – Царь-пушкой и Царь-колоколом.

В Детском центре проводится беседа «Древние памятники Московского Кремля» с опорой на презентацию, дети выполнят творческую работу по теме занятия.

Предварительно оговорив маршрут занятия на территории, школьники могут зайти в Успенский или Архангельский собор.